6月3日，銀金達通過(guò)線(xiàn)上、線(xiàn)下相結合的形式組織職工課堂學(xué)習，集團黨委副書(shū)記、工會(huì )主席、干部教育學(xué)院院長(cháng)楊鳳瑞以新時(shí)代職工的進(jìn)步與成長(cháng)為題在新材料公司六樓會(huì )議室現場(chǎng)授課，各子（分）公司、各單位人員在分會(huì )場(chǎng)參加。
楊鳳瑞從我國發(fā)展新的歷史方位——中國特色社會(huì )主義新時(shí)代講起，闡述了我國進(jìn)入社會(huì )主義新時(shí)代后社會(huì )主要矛盾發(fā)生的變化，用大量數據和事例闡明了我國綜合國力、人民生活、健康發(fā)展、社會(huì )環(huán)境等方面的巨大成就。在講到新時(shí)代職工如何進(jìn)步成長(cháng)時(shí)，他說(shuō)，一是要處理好理想與現實(shí)之間的矛盾，要腳踏實(shí)地，把理想根植于現實(shí)，必須付諸實(shí)踐才會(huì )成功；二是要堅定用“主義”解決“問(wèn)題”，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì )主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時(shí)代化的馬克思主義行，要從內心深處厚植對黨的信賴(lài)，對中國特色社會(huì )主義的信心、對馬克思主義的信仰和對做好工作的信念；三是要將“利己”融入“利他”，“利己”和“利他”看似天然對立，而是共生互為，實(shí)際上就是我為人人、人人為我，能將“利己”和“利他”統一起來(lái)，就是進(jìn)步和成長(cháng)的一個(gè)標志；四是要以“小我”成就“大我”，孔曰成仁、孟曰取義，所謂“仁”就是推己及人、由家及國，所謂“義”就是能舍小我，成就大我。作為新時(shí)代職工，要把個(gè)人與時(shí)代大潮聯(lián)系在一起，把個(gè)人理想與大家的幸福聯(lián)系在一起，把個(gè)人事業(yè)與企業(yè)和國家需要聯(lián)系在一起，用智慧和汗水打拼出一個(gè)更加美好的未來(lái)。
課后，楊鳳瑞與現場(chǎng)干部職工親切交流，他表示，個(gè)人進(jìn)步與成長(cháng)離不開(kāi)思想政治素質(zhì)的提高，企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)員工的奮力拼搏，要扎實(shí)做好學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育有關(guān)工作，把加強理論學(xué)習和深入開(kāi)展調查研究緊密結合起來(lái)，為員工進(jìn)步成長(cháng)和企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展多做一些好事、實(shí)事。